Cada aluno pratica o que mais precisa. A coordenação enxerga onde intervir.

Uma amostra funcional da área logada do aluno, da rotina adaptativa e da visão de acompanhamento da turma.

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O ciclo demonstrado

Do primeiro sinal à ação pedagógica

Plano mensal, evolução, boletim e perfil ficam reunidos em uma navegação própria.

Doze itens equilibrados entre as quatro áreas identificam uma prioridade inicial.

A sessão seguinte concentra três dos cinco itens na área de menor aproveitamento.

A coordenação acompanha adesão, lacunas coletivas e alunos que podem precisar de apoio.